Etkinlikler

Çocuklar kendilerini kelimeler yerine metaforlar, semboller ve oyunlar yolu ile ifade ederler. Çocukla çalışan uzmanların bu metaforik dili bilmesi ve anlamadı çocuk hakkında daha çok işgörü kazanmasını sağlar. Bu eğitimde bilinç ve bilinçdışından gelen oyunlar; geçmiş, şimdi ve geleceğe dair oyunlar; oyun odasındaki köşelerin ve kullanılan oyuncakların smebolik anlamlarına detaylı olarak yer verilecektir. Katılımcılar ‘oyunca’…

Çocuk gelişim süreci içinde cinsellik ve cinsiyeti ile ilgili birçok problemle karşılaşmaktadır. Bu problemlerin çözümü doğru ve zamanında müdahale gerektirmektedir. Çocukluk çağı mastürbasyonu, çocuklarda cinsel merak, cinsel organ ile oynama ve cinsel istismar eğitimde ele alınacak 4 temel başlıktır. Eğitimde tüm bu başlıklar DSM 5 çerçevesinde detaylı ele alınacak, her bir başlıkta evde ailelere verilecek…

Çocuk Merkezli Oyun Terapisi felsefi temellerini Carl Rogers tarafından geliştirilen Danışan Merkezli Terapi’den almaktadır. Virginia Axline bu ekolü çocuklara uygulayarak Yönlendirmesiz Oyun Terapisi adı ile dünyaya tanıtmıştır. Garry Landreth ise bu ekolü bir adım daha ileri taşıyarak Çocuk Merkezli Oyun Terapisi adı ile devam ettirmiştir. 2-10 yaş arası çocuklarda uygulanan ÇMOT özel olarak tasarlanmış oyun…

Çocuk Merkezli Oyun Terapisi felsefi temellerini Carl Rogers tarafından geliştirilen Danışan Merkezli Terapi’den almaktadır. Virginia Axline bu ekolü çocuklara uygulayarak Yönlendirmesiz Oyun Terapisi adı ile dünyaya tanıtmıştır. Garry Landreth ise bu ekolü bir adım daha ileri taşıyarak Çocuk Merkezli Oyun Terapisi adı ile devam ettirmiştir. 2-10 yaş arası çocuklarda uygulanan ÇMOT özel olarak tasarlanmış oyun…

Kum Tepsisi Terapisi ilk olarak psikanalitik bir psikolog olan Lowenfeld tarafından çocuklarla kullanılmıştır. Bir kum tepsisi ve yüzlerce minyatür ile yapılan bir terapi yöntemidir. Terapide çocuktan bir kum tepsisi üzerinde dilediği kadar minyatür kullanarak bir sahne inşa etmesi istenir ve bunun üzerinden ilerlenir. Jung’un öğrencilerinden Dora Kalff ise terapide kumun ve minyatürün kullanımına oldukça katkı sağlamış…

Kukla Oyunu Terapisi parmak veya el kuklaları kullanarak yapılan bir oyun terapisi türüdür. Terapide tanılamada, aile dinamiklerini anlamada ve psikolojik sorunların çözümünde sıklıkla kullanılmaktadır. Tüm süreç kukla seçimi ve seçilen kukla ile bir öykü oluşturulması ile başlamaktadır. Genellikle 6 yaş üstü çocukların yanında yetişkinlerin de terapisinde kullanılabilecek bir ifade edici terapi türüdür. Aile Oyunu Terapisi’nde ise…

Bilişsel Davranışçı Terapisi (BDT) özellikle tüm dünyada yaygın olarak kullanılan görülen etkili bir terapi yöntemidir. Ancak klasik BDT’nin çocuklara uygulanması zordur. Çocukların soyun düşüncesi çok gelişmemiştir ve içinde eğlence olmayan terapi ekolleri çocuklar için sıkıcı hale gelebilmektedir. Bu nedenle süreci eğlenceli ve daha etkileşimli hale getirmek gerekmektedir. Bu eğitimde Mehmet Teber tarafından geliştirilmiş ve oyun…

Travmalar birçok çocuğun hayatında bulunmaktadır. Kimi zaman yeterli bağlanmanın olmaması; ameliyat, sünnet gibi tıbbı operasyonlar, kimi zamanlar deprem, sel, yangın gibi doğal afetler travmaya yol açmaktadır. Bazen ihmal ve istismar gibi insan eli ile gelen travmalara tanıklık etmektedirler. Bazen de ağır kazalar, ölüm, boşanma, ani gelişen taşınma gibi olaylar çocukların dünyasında derin izler bırakabilmektedir. Bağlanma…

Çocuk Merkezli Oyun Terapisi felsefi temellerini Carl Rogers tarafından geliştirilen Danışan Merkezli Terapi’den almaktadır. Virginia Axline bu ekolü çocuklara uygulayarak Yönlendirmesiz Oyun Terapisi adı ile dünyaya tanıtmıştır. Garry Landreth ise bu ekolü bir adım daha ileri taşıyarak Çocuk Merkezli Oyun Terapisi adı ile devam ettirmiştir. 2-10 yaş arası çocuklarda uygulanan ÇMOT özel olarak tasarlanmış oyun…

Çocuk Merkezli Oyun Terapisi felsefi temellerini Carl Rogers tarafından geliştirilen Danışan Merkezli Terapi’den almaktadır. Virginia Axline bu ekolü çocuklara uygulayarak Yönlendirmesiz Oyun Terapisi adı ile dünyaya tanıtmıştır. Garry Landreth ise bu ekolü bir adım daha ileri taşıyarak Çocuk Merkezli Oyun Terapisi adı ile devam ettirmiştir. 2-10 yaş arası çocuklarda uygulanan ÇMOT özel olarak tasarlanmış oyun…

Kaygı ve korkular çocukların terapiye getirilme nedenlerinin başında yer almaktadır. Bu eğitimde çocuklarda görünen kaygı sorunlarının kökeni üzerine durulacaktır. DSM 5’te geçen ayrılık kaygısı, sosyal kaygı, yaygın kaygı ve fobiler detaylıca ele alınacaktır. Bu patolojilerin çocuklarda nasıl göründüğü ele irdelenecektir. Kaygı bozukluğu olan çocuklarda evde aileye önerilecek uygulamalara ve terapide kullanılacak pratik tekniklere yer verilecektir.

Eğitim, çocuk ruh sağlığı alanında çalışan her uzmanının anamnez olarak adlandırılan ilk görüşmeyi daha etkin bir şekilde yapmalarını hedeflemektedir. Katılımcılar çocuklar ve aileleri ile yaptıkları ilk görüşme esnasında, hangi soruları soracaklarını, çocuğun başvuru, sağlık, eğitim, bebeklik ve aile öyküsünü nasıl alacaklarını, aldıkları öyküyü nasıl yorumlayacaklarını ve terapi kararını nasıl vereceklerini öğreneceklerdir. Eğitim, anamnez formunun kullanımını,…