Eğitim, çocuk ruh sağlığı alanında çalışan her uzmanının çocuk ruh hastalıkları konusunda genel bir uzmanlaşmasını hedeflemektedir. Çocuk ruh sağlığı tanılarına hâkim olmak hem terapilerde doğru adım atmayı hem de ebeveyni doğru yönlendirmeye yardımcı olmaktadır. Eğitim vakalarla destekleneceğinden sonrasında uzmanlar karşılaştıkları çocuklarda DSM 5’e göre ön tanılama yapabilecek yetkinliğe ulaşacaklardır. Eğitimde Dikkat Eksikliği Hiperaktivite Bozukluğu, Karşıt…

Cinsel kimlik, transseksüellik ve eşcinsellik günümüzün en çok tartışılan konularından biridir. Bilim insanları arasında bu konuya oldukça farklı yaklaşımlar mevcuttur. Konu günlük siyasetin de gündemine taşındığı için doğrular ve yanlışlar birbirine karışmıştır. Bu eğitimde öncelikle konunun sağlıklı ele alınması açısından bir kavramsal çerçeve sunulacak, psikologların çocuk ve ergenlerde bu iki konuda kendilerine nerede konumlandıracakları, terapi…

Çocuk Merkezli Oyun Terapisi felsefi temellerini Carl Rogers tarafından geliştirilen Danışan Merkezli Terapi’den almaktadır. Virginia Axline bu ekolü çocuklara uygulayarak Yönlendirmesiz Oyun Terapisi adı ile dünyaya tanıtmıştır. Garry Landreth ise bu ekolü bir adım daha ileri taşıyarak Çocuk Merkezli Oyun Terapisi adı ile devam ettirmiştir. 2-10 yaş arası çocuklarda uygulanan ÇMOT özel olarak tasarlanmış oyun…

Çocuk Merkezli Oyun Terapisi felsefi temellerini Carl Rogers tarafından geliştirilen Danışan Merkezli Terapi’den almaktadır. Virginia Axline bu ekolü çocuklara uygulayarak Yönlendirmesiz Oyun Terapisi adı ile dünyaya tanıtmıştır. Garry Landreth ise bu ekolü bir adım daha ileri taşıyarak Çocuk Merkezli Oyun Terapisi adı ile devam ettirmiştir. 2-10 yaş arası çocuklarda uygulanan ÇMOT özel olarak tasarlanmış oyun…

Çok fazla çocuk öfke problemleri nedeni ile terapiye başvurmaktadır. Genelde öfke bir sonuçtur ve arkasında çeşitli patolojiler yatmaktadır. Bu patolojiler bilinmeden öfkeyi anlamak ve doğru çözüm yolu bulmak mümkün olmamaktadır. Eğitimde çocukta görünen öfkenin kökenlerine, öfke ile ilişkili olan DSM 5’te geçen bozukluklara, öfke için evde ailelere önerilecek pratik önerilere, terapide yapılacak pratik çalışmalara yer…

Eğitim, çocuk ruh sağlığı alanında çalışan her uzmanının anamnez olarak adlandırılan ilk görüşmeyi daha etkin bir şekilde yapmalarını hedeflemektedir. Katılımcılar çocuklar ve aileleri ile yaptıkları ilk görüşme esnasında, hangi soruları soracaklarını, çocuğun başvuru, sağlık, eğitim, bebeklik ve aile öyküsünü nasıl alacaklarını, aldıkları öyküyü nasıl yorumlayacaklarını ve terapi kararını nasıl vereceklerini öğreneceklerdir. Eğitim, anamnez formunun kullanımını,…

Bilişsel Davranışçı Terapisi (BDT) özellikle tüm dünyada yaygın olarak kullanılan görülen etkili bir terapi yöntemidir. Ancak klasik BDT’nin çocuklara uygulanması zordur. Çocukların soyun düşüncesi çok gelişmemiştir ve içinde eğlence olmayan terapi ekolleri çocuklar için sıkıcı hale gelebilmektedir. Bu nedenle süreci eğlenceli ve daha etkileşimli hale getirmek gerekmektedir. Bu eğitimde Mehmet Teber tarafından geliştirilmiş ve oyun…

Kum Tepsisi Terapisi ilk olarak psikanalitik bir psikolog olan Lowenfeld tarafından çocuklarla kullanılmıştır. Bir kum tepsisi ve yüzlerce minyatür ile yapılan bir terapi yöntemidir. Terapide çocuktan bir kum tepsisi üzerinde dilediği kadar minyatür kullanarak bir sahne inşa etmesi istenir ve bunun üzerinden ilerlenir. Jung’un öğrencilerinden Dora Kalff ise terapide kumun ve minyatürün kullanımına oldukça katkı sağlamış…

Çocuk Merkezli Oyun Terapisi felsefi temellerini Carl Rogers tarafından geliştirilen Danışan Merkezli Terapi’den almaktadır. Virginia Axline bu ekolü çocuklara uygulayarak Yönlendirmesiz Oyun Terapisi adı ile dünyaya tanıtmıştır. Garry Landreth ise bu ekolü bir adım daha ileri taşıyarak Çocuk Merkezli Oyun Terapisi adı ile devam ettirmiştir. 2-10 yaş arası çocuklarda uygulanan ÇMOT özel olarak tasarlanmış oyun…

Çocuk gelişim süreci içinde cinsellik ve cinsiyeti ile ilgili birçok problemle karşılaşmaktadır. Bu problemlerin çözümü doğru ve zamanında müdahale gerektirmektedir. Çocukluk çağı mastürbasyonu, çocuklarda cinsel merak, cinsel organ ile oynama ve cinsel istismar eğitimde ele alınacak 4 temel başlıktır. Eğitimde tüm bu başlıklar DSM 5 çerçevesinde detaylı ele alınacak, her bir başlıkta evde ailelere verilecek…

Çocuk Merkezli Oyun Terapisi felsefi temellerini Carl Rogers tarafından geliştirilen Danışan Merkezli Terapi’den almaktadır. Virginia Axline bu ekolü çocuklara uygulayarak Yönlendirmesiz Oyun Terapisi adı ile dünyaya tanıtmıştır. Garry Landreth ise bu ekolü bir adım daha ileri taşıyarak Çocuk Merkezli Oyun Terapisi adı ile devam ettirmiştir. 2-10 yaş arası çocuklarda uygulanan ÇMOT özel olarak tasarlanmış oyun…

Eğitimin ilk 2 günü çocuk gelişimi ve psikolojine ayrılmıştır. Bu 2 günde çocuğun hangi yaş döneminde dünyayı nasıl görüp nasıl algıladığı, yetişkinlerden neler beklediği, nasıl bir düşünme sistemine sahip oldukları ele alınacaktır. Eğitime katılan kişiler eğitim sonrasında çocuğu daha yakıdan tanımış olacak, onun hangi gelişim dönemlerinde neye ihtiyacı olduğunu bileceklerdir. Bu bilgi terapistlerin özellikle ilk…