Oyun Terapistliği Eğitimleri

Çocuk Merkezli Oyun Terapisi felsefi temellerini Carl Rogers tarafından geliştirilen Danışan Merkezli Terapi’den almaktadır. Virginia Axline bu ekolü çocuklara uygulayarak Yönlendirmesiz Oyun Terapisi adı ile dünyaya tanıtmıştır. Garry Landreth ise bu ekolü bir adım daha ileri taşıyarak Çocuk Merkezli Oyun Terapisi adı ile devam ettirmiştir. 2-10 yaş arası çocuklarda uygulanan ÇMOT özel olarak tasarlanmış oyun terapi odasında yapılmaktadır. Kaygı, takıntı, depresyon, öfke, alt ıslatma gibi yaygın olarak görünen bir çocuk sorunlarında oldukça etkili bir terapi yöntemidir. Eğitim sonrasında katılımcılardan ekolü en az bir çocuk üzerinde uygulaması ve 2 günlük süpervizyona katılması beklenmektedir. 2 günlük süpervizyonu tamamlayan katılımcılara uygulayıcı belgesi verilmektedir.

Bilişsel Davranışçı Terapi (BDT) özellikle tüm dünyada yaygın olarak kullanılan görülen etkili bir terapi yöntemidir. Ancak klasik BDT’nin çocuklara uygulanması zordur. Çocukların soyun düşüncesi çok gelişmemiştir ve içinde eğlence olmayan terapi ekolleri çocuklar için sıkıcı hale gelebilmektedir. Bu nedenle süreci eğlenceli ve daha etkileşimli hale getirmek gerekmektedir. Bu eğitimde Mehmet Teber tarafından geliştirilmiş ve oyun terapisi teknikleri ile bütünleştirilmiş 4 adımlık bir model katılımcılara aktarılacaktır. Bu ekol özellikle 8 yaş üstü çocuklarda, özellikle ortaokul ve lise çağı çocuklarında çalışmak için oldukça etkilidir.

Kum Tepsisi Terapisi ilk olarak psikanalitik bir psikolog olan Lowenfeld tarafından çocuklarla kullanılmıştır. Bir kum tepsisi ve yüzlerce minyatür ile yapılan bir terapi yöntemidir. Terapide çocuktan bir kum tepsisi üzerinde dilediği kadar minyatür kullanarak bir sahne inşa etmesi istenir ve bunun üzerinden ilerlenir. Jung’un öğrencilerinden Dora Kalff ise terapide kumun ve minyatürün kullanımına oldukça katkı sağlamış diğer önemli kişidir.  Kum Tepsisi Terapisi BDT, EMDR, Öykülerle Terapi gibi birçok terapi ekolüne entegre olarak kullanılmaktadır. Çocuk minyatürleri ve kumu kullanarak dünyasını, zihnini kuma yansıtmakta ve terapistle birlikte iyileşme yolculuğuna adım atmaktadır.

Terapide öykülerin kullanımında öncü isim Milton Erickson’dur. Çocuk terapilerinde öykülerin öncüsü ise Nancy Davis’tir. Çocuklar öyküleri severler ve defalarca dinleyebilirler ve öyküler onların hayatlarına şekil verir. Öyküler çocukların eğitimi için binlerce yıldır kullanılmaktadır. Terapötik öyküler anne karnından başlayarak her yaş gurubunda kullanılabilir. ÇMOT, DOT, EMDR gibi birçok ekolle entegre edilebilir. Bu eğitimde katılımcılara terapide kullanılacak Mehmet Teber tarafından kavramsallaştırılmış 4 farklı terapötik öykü türünün terapide nasıl kullanılacağı aktarılacaktır. Katılımcılara hazır öyküler verileceği gibi aynı zamanda katılımcıların kendi terapötik öyküleri yazabilmesini sağlamak amacı ile bol bol uygulama yapılacaktır.